《野性的呼唤》整本书阅读海报评比活动精彩回顾

《野性的呼唤》整本书阅读海报评比活动精彩回顾

           ——南京市第29中学高二年级英语活动

时间轴：2025年3月  

坐标：南京市第二十九中学  

关键词：整本书阅读 | 跨学科融合 | 艺术创造力

一、【以书为媒，创意启航：当经典文学遇上青春画笔】

新学期伊始，南京市第29中学高二英语组以“The Call of the Wild”为主题，发起了一场别开生面的整本书阅读海报创作活动。同学们深度阅读杰克·伦敦的经典小说，从主人公巴克的蜕变之旅中汲取灵感，用画笔与文字诠释对“野性”“自由”与“生存法则”的思考。活动共收到百余份投稿，每一张海报都凝聚着学子们对文本的细腻解读与艺术创造力。最终，经过英语组教师与学生的联合评审，16份兼具文学性与设计感的特等奖作品脱颖而出，成为校园文化墙上一道亮丽的风景线。

二、【视觉盛宴：图文交织中的文学共鸣】

评委眼中的“破圈”之作  

由英语教研组+学生代表组成的“跨次元评审团”，从三个维度严选佳作：  

文本深挖度：主题是否精准捕捉文明与野性的哲学思辨  

视觉叙事力：构图能否让观者秒回克朗代克的暴风雪夜  

创意颠覆性：立体拼贴、模仿报刊、海报材质创新引发惊叹

获奖海报以“图文并茂”为核心，巧妙融合原著精髓与个性表达：

“冰原与热血”组：极简的蓝白色调勾勒出阿拉斯加雪原的凛冽，主人公巴克与狼群对峙的剪影张力十足，配以书中金句“The dominant primordial beast was strong in him”，引发对生命本能的哲思。

“文明的枷锁”组：链条、皮鞭等元素与自然山川形成对比，象征人类文明对野性的束缚，学生更以手写英文书评剖析“驯化与回归”的主题，展现深度阅读成果。

“生命的图腾”组：大胆采用抽象画风，将巴克的形象演化为图腾符号，背景中若隐若现的极光与狼嚎声波纹，传递出对自然力量的敬畏与向往。

这些作品不仅展现了跨学科融合的魅力，更让经典文学焕发出青春的活力。

三、【以赛促学：阅读的终点是思考的起点】

本次活动不仅是一次艺术比拼，更是一场沉浸式阅读的深度实践。许多同学表示：“通过绘制海报，我们重新梳理了故事脉络，也发现了文字之外的隐喻空间。”高二英语组武老师评价道：“从‘读进去’到‘画出来’，学生们真正实现了对文本的二次创作，这种深度学习正是新课标倡导的方向。”

未来，高二英语组将继续探索“整本书阅读+”的创新模式，让文学与戏剧、辩论、短视频等多元形式碰撞，助力学子在阅读中抵达更广阔的思维旷野。

（文末附获奖名单及优秀作品高清图集）

文案 | 南京市29中高二英语组