探寻城南历史深处的旧时光——南京市第二十九中学高一9研学实践活动

甘熙故居研学：探寻城南历史深处的旧时光

编辑：刘子皓   撰稿：韩雨哲

    3月15日下午，略有阴沉，却掩不住同学们活动的热情。南京市第二十九中高一9班的同学们，怀揣着对传统文化的好奇与探索之心，踏入南京市民俗博物馆，参与由博物馆精心打造的“博物馆里的思政课”，开启了一场别开生面的“民俗非遗＋记忆与传承”主题研学活动。

    此次活动，是南京市民俗博物馆依托“民俗非遗+”双资源融合优势，紧扣思政课一体化建设要求所开创的育人新模式，旨在让学生们在沉浸式体验中深化对南京地域文化的认知，实现从文化学习者到传承者的身份转变。

 13:  00，全班同学走进茶馆，参与“巳蛇之美文化知识课堂”。

 课堂上，老师深入浅出地讲解蛇年文化知识，从蛇在传统文化中的象征意义，到与蛇相关的民俗故事、传统习俗，同学们听得津津有味，对传统文化有了更深刻的理解。

接着，A组的同学们开启了南京市民俗博物馆的实景参观。

 白墙黛瓦、飞檐斗拱，每一处砖雕、木雕、石雕，都凝聚着古人的匠心；墙角的青苔，石板路上的斑驳痕迹，仿佛在低语着岁月的悠长。大家时而仰头凝视精美的雕花窗棂，时而轻轻触摸历经岁月的梁柱，眼神中满是对古代建筑智慧的钦佩。

 与此同时，B组同学来到非遗手工技艺体验区，参与印章篆刻活动。

 非遗传承人取一方青石印章置于案上，指尖执刀，如执笔运墨，刀锋游走间石屑簌簌而落。同学们屏息凝神，注视着刻刀在印面上勾勒出“求索”二字的轮廓——横如韧竹，竖若苍松，转折处似流水顿挫，每一笔皆凝着匠人的腕底功夫。  

 待传承人示范完毕，同学们纷纷执刀试刻。起初刀锋滞涩，力道或轻或重，印石上只留下深浅不一的划痕。

 但在师傅的指导下，渐渐掌握了“逆入平出”的运刀诀窍。刻刀与印石相触的沙沙声此起彼伏，仿佛在与千年的金石文明低语。

 最终，一方方稚拙却真挚的“求索”印章在同学们手中诞生。蘸了朱砂印泥，将印章郑重按在素笺上——鲜红的篆字跃然纸上，有的笔画虽略显生涩，却透着一股执拗的生气。大家互相品评印迹，笑声中夹杂着惊叹，白纸上一枚枚“求索”如点点红梅，绽放在这个微阴的午后。

 14:  00，活动接近尾声，全体同学集中合影留念。镜头定格下同学们灿烂的笑容，也定格了这次难忘的研学经历。博物馆的灯光渐次亮起，将少年们的身影投射在斑驳的白墙上，与那些未曾留下姓名的匠人剪影重叠成流动的画卷。

 岁月变迁，漫步在庭院中，仿佛可以听到古人的谈笑声，感受到那份宁静与雅致。如今它承载着更多的意义：故居幽深处，花木自成趣。叠石映碧空，古韵犹如故。 礼序中和美，庭院蕴诗书。千年风华在，人间最殊途。

 庭院深深深几许，

 岁月悠悠诉往昔。

 雕梁画栋皆故事，

 一花一木总关情。

 此次研学活动，不仅是一场知识的学习，更是一次文化的传承与心灵的洗礼。南京市民俗博物馆的一砖一瓦、一印一纸，都在同学们心中种下了文化的种子。当青砖黛瓦间的少年与时光里的匠人隔空相望，文化传承的密码，正在春天的脉络里悄然生长。