科技织梦，人文润心——南京市第二十九中学成功举办2024年度教学节

科技织梦，人文润心

——南京市第二十九中学成功举办2024年度教学节

2024年11月29日，南京市第二十九中学迎来了一年一度的教育盛会——教学节。本次教学节以“科技织梦，人文润心”为主题，旨在通过一系列丰富多彩的教学展示、学术交流与互动体验活动，促进教育理念的创新与实践，搭建各校共话教育未来的平台。

一、教学展示亮点纷呈

教学节期间，各学校、各学科教师精心准备了多样化的教学展示课，涵盖了“双高”贯通课、学科融通课、区域共促课、“重构·融合”研究课等多个领域。

在数学学科中，我校王洁老师和深圳市高级中学有为高中胡勤芹老师分别开设了一节题为《平均变化率》的同课异构类型的高二新授课。胡勤芹老师的课堂主要通过呈现一系列的问题串，引导学生思考讨论，帮助学生抽象出平均变化率的概念，并通过几道例题，加深学生对平均变化率实际意义的理解。在这个教学过程中，胡勤芹老师循循善诱，总结出平均变化率的常用性质。王洁老师通过情境引入，从实际问题出发，得到一般结论，以任务驱动与问题探讨的形式，引导学生建构概念。她通过设置学生活动，帮助学生充分体会建立数学模型刻画客观世界的“数学化”过程，进一步感受变量数学的思想方法。

二、互动交流促进成长

教学展示后，专家和各校老师面对面进行了交流研讨。首先，王洁老师和胡勤芹老师分别进行了说课，展示自己设计思路。

紧接着，南京市教研员龙艳文主任对两节课进行了点评，并提出了几点建议。随后，龙主任针对新高考数学，开展了《看高考数学的命题导向》微讲座。他从新高考数学的试题难度、试卷结构、内容考查、情境试题、命题导向与教学导向这六个方面进行分析，提出试题难度要体现层次区分、试题结构要突出灵活创新、内容考查要力求全面融合、情境试题要趋于合理稳定。最后，南京市第二十九中学的瞿晶校长对本次教学节活动进行总结。瞿校认为教学节不仅是展示教学成果的舞台，更是推动教育改革与创新的催化剂。她鼓励各校老师携手并进，共同开创教育事业的新篇章。