“铝战铝胜”----南京二十九中学和深圳高级中学的共促课“铝及其化合物”

“铝战铝胜”

----南京二十九中学和深圳高级中学的共促课“铝及其化合物”

外面寒风料峭，室内铝热焊接。2024年11月29日上午在南京市第二十九中学校园内一场别开生面的区域共促课轰轰烈烈展开。

第一节课由来自深圳高级中学的王文博老师，利用一架用废旧雪碧罐子制成的飞机，极大地调动起了学生的积极性。随后，他进行了燃烧铝箔的演示实验，这一实验引发了学生的思考：铝箔为什么不会滴落呢？这种认知上的冲突，激起了学生强烈的学习热情，学生们也在这个实验过程中学习到了关于铝的知识。而PK小游戏的设置更是将课堂气氛推向了高潮，让学生们在游戏里巩固了所学的知识。这堂课真正做到了以学生为主体，依靠学生的思考逐步推动课堂进程，从而培养了学生自我反思以及解决问题的能力。

第二节课由我校张宁老师引领学生踏上了一场神奇的探索之旅。铝镓合金与铝锰合金的独特性质，激发了学生们更深层次的思索，进一步拓宽了他们的视野。实验中，氢氧化铝白色沉淀的反复出现与消失，如同魔术般吸引着学生们的目光。这一现象引导他们从宏观视角感受微观世界的奇妙变化，并尝试从微观层面解释宏观现象。促使学生在实验里思考从而获取知识，有效的培养了学生的化学学科素养，让他们深切体会到化学的无限魅力。学生们积极参与，动脑又动手，真正享受了一场别开生面的“铝途”探险，收获满满！

课后由化学组教研组长洪晓堂老师召集到会展中学进一步升入交流探讨。洪老师率先对我校化学组的基本情况作了介绍。近年来，我校化学组呈现出年轻化、能力强、学历高的鲜明特点。在当前江苏高考的形势之下，化学组有着广阔的发展前景，定能取得不凡的成果。

随后，张宁老师和王文博老师分别分享了自己的课程设计思路与安排。两位老师都认为，若想上好一堂课，充分的前期准备必不可少，还需找到新颖的切入点，从而让课堂充满活力。

接着，南京市化学教研员田琪老师对两位老师的课进行了评价。她指出，王文博老师以小飞机为引入点，将废弃物品变为有用之物，这一做法彰显了化学学科的价值。而且，王老师在希沃白板的运用上让大家眼前一亮，他能够借助游戏指出学生的错误之处，铝热反应实验的改进更是让众人收获颇丰，非常值得借鉴学习。张宁老师的课是基于真实的问题情境——如何制取氢气展开的，他让学生以小组形式进行实验，从合金的视角出发，抓住合金研究这一关键，并且通过板书将铝及其化合物联系起来，为学生提供了整体的知识总结。之后，田琪教研员还分享了她对于从大单元视角看待元素化合物教学的见解。她强调，单元整体教学要求教师站在整体的高度，将各个知识点关联起来，放置于学科结构中去理解，从而推动学生构建完整的学科知识体系。

再之后，鼓楼区化学教研员黄海彬老师也发表了自己的看法。他认为，王文博老师的课充分体现了“实”，整堂课把零散的知识点整合到了一起；而张宁老师的课则体现了“新”，选取制取氢能的角度将课堂知识引入进来。这两堂课是“新”与“实”的相互碰撞，也是两种教学思想的碰撞。两位老师的精彩课堂展示，着实让大家受益良多。