拨云见日明方法 取长补短攀高峰

拨云见日明方法 取长补短攀高峰

      ——南京市第二十九中学高三年级举办答题技巧指导专题讲座

2024年9月2日，距离南京市高三期初调研考试还有15天，为进一步提升南京市第二十九中学高三学生复习备考的针对性及实效性，帮助同学们优化复习过程和方法，高三年级邀请了语、数、外三门学科的老师，结合几次考试的分析与反思，围绕“考试答题技巧指导”开展讲座，力争通过规范答题、掌握答题技巧让学生提分增效，切实实现考试答题能力的提升。

语文备课组长周晟老师向同学们依次展示了语文考试中的优秀答卷和典型错例，从简答、翻译等题型入手，根据考生真实作答情况，分析学生的答题思路和措辞，并指明每道题的答题方向和踩分要点。周晟老师在讲座中建议同学们强化审题读题和规范答题的意识，并给出优秀答案的一般标准：答是所问、准确简洁、分条列点且各条目字数相当、结构相似。文言翻译除了踩好“点”，更要重视逻辑，文言翻译评分标准中有“大意”分，这里的“大意”就是逻辑正确。默写碰到笔画繁多的生僻字绝对不能用潦草的书写故意掩盖，正确的做法是写大一点、清晰一点，让阅卷老师看清字的间架结构。

接着，数学备课组长高荣宇老师分析了近三次考试的单选、多选、填空和大题的得分情况，并引导学生自我分析“你的增长点在哪里？”，鼓励学生为下一次考试定下更明确的目标。高老师通过对考试情况分析，发现同学们在答题时仍存在一些问题，例如概念理解不清晰、数学符号理解不到位、答题不规范等等。他建议同学们重视数学概念定理的理解和记忆，多与同学交流，分享好的解法；多做近几年高考真题，可重复，可改变，重要考点重要方法反复考查；处理好每一份复习卷，做好纠错，让纠错本成为好题本，建立自己的“朋友圈”；正确对待每一次测试，力求仔细读题，圈出关键词，特别是附加条件；把握好答题节奏，不在某一个题上耗费时间；处理好三分钟与三秒钟的关系；合理运用答题策略，如特殊化策略、跳步解答、优化解题方法；少算多想，确保整卷得高分。

最后，英语备课组长王新艳老师在讲座的一开始就向同学们展示了我校历年英语高考中的群“英”荟萃，南京市第二十九中学2024届高考英语最高分为148分！这些英语学霸们凭借着卓越的实力和深厚的积累，取得了令人瞩目的高分，他们回顾了整个高三阶段的学习，分享的学习经验和心得更给了现高三学子强大的信心和底气。王老师从高考命题依据讲到高考真题评析，从同学们考试中暴露的问题讲到英语答疑技巧。她建议同学们完型填空要拼凑英语语境的完整画面，语法的学习要构建英语复习的坚实基础，在写作中要绘制你的英语创意……

三位老师们的讲座针对性强、实用性高，对高三复习备考的学生提供了有力指导和帮助，相信同学们定会将讲座中的所学所得运用于后期的复习备考中，为高考助力。

2024年9月9日，南京市第二十九中学高三年级举办了第二场答题技巧指导专题讲座，为我校高三师生的复习备考提供了强有力的指导和帮助。在本次讲座中，物理、化学和生物三门学科的备课组长分别为同学们进行了考前指导。

高三物理备课组长储庆老师首先分析了同学们在近期物理复习过程中暴露出的问题——同学们在学习过程中会出现知识零散有漏洞；课堂什么都会，下课就“跪”；听课动力不足，过于迷恋“刷题”；每个试题看起来都是“新”题；难题不会、小题不对等问题。针对这些问题，储老师提出了“零模”前最后9天的复习建议：①整理试卷；②重做错题；③横向联系；④回归课本；⑤适时回顾，同时提醒同学们在考试答题时注意时间分配、考试答题注意规范，例如卷面整洁，公式准确；公式前有必要的文字说明，条理清晰；作图规范；方程的书写要规范。除此之外，审题也是重中之重，例如单位、有效数字、仪器的估读；“重力”是否忽略不计；注意“图象”横纵坐标；周期性运动注意多解；矢量和标量等。最后，储老师给大家分享了临场答题时的技巧，比如能定性分析的就不定量计算；综合分析四个选项，巧妙运用“排除法”；复杂模型可以尝试“特殊值”法；巧用图像来解题。

接着，高三化学备课组长季晓玲老师给大家提出了化学复习备考建议。在化学考试中最重要的就是规范答题 ，季老师向同学们展示了优秀的答题卡的标准，并提醒大家：①回答问题不超出答题区域；②审题仔细，不犯低级错误；③专业用语不出现错别字；④务必检查碳的四价问题；⑤有机物中原子连接方式表达正确；⑥有机合成条件不漏写不写错；⑦计算题解题格式要规范；⑧保持卷面整洁。同时，季老师建议同学们在答题时思考如下问题：①这样写答案，阅卷时“挑剔的阅卷者”能否看清？②这是不是最佳角度？标准答案会从哪个角度解答？③这样的格式和布局是否有利于“挑剔的阅卷者”阅卷？④某些字符或词语的的使用是否会造成歧义或产生误会？⑤化学专业术语、专用符号（名词）的运用是否符合阅读或使用习惯等？讲座最后，季老师强调要科学备考，重视归纳与纠错。

最后，高三生物组备课组长冯华老师的讲座围绕生物高考考试方向和2024江苏高考考试分析展开。冯老师从命题内容、命题形式和纵向比较三个角度带领同学们分析了近四年的江苏高考卷，整理总结了近四年江苏高考选择题和非选题中的必考考点、高频考点，从知识点以及两分空题特点上介绍非选择题命题特点，明确了这些知识点的分布，例如必修一的元素化合物；必修二的细胞分裂；选择性必修一的神经调节；选择性必修二的生态农业；选择性必修三的发酵等等，提醒同学们关注这些一定会考察的知识点，并将四年的江苏高考卷进行纵向比较，使同学们明确答题方向，为同学们的复习备考指明了方向。此外，冯老师还带领同学们分析了2024年江苏高考生物试题，冯老师建议同学们想要在生物考试中取得好的成绩，就要掌握江苏高考的命题特点和方向，并强调平时做得练习更要符合江苏高考特点。

参与本次专题讲座的老师们深入浅出分享了许多宝贵经验，及时有效地解决了同学们的考前困扰，“硬核”指导贴近学子备考实际，引发广泛共鸣，如定心丸、强心针般极大增强了同学们的备考信心，鼓舞了大家的斗志。