鼓楼区第11周化学教研活动新闻稿

   为进一步推动课堂教学创新，切实提升课堂教学质量，营造浓郁的教研氛围，南京市鼓楼区于2024年5月7日在南京市第二十九中学组织开展了高一化学课堂教学展示活动。

首先由南京市第二十九中学的裴盼老师做了《影响化学平衡的因素—化学平衡的移动》课例展示，裴老师立足新课标，从化学平衡状态中问题情境中的关键要素进行分析，建构化学平衡常数和浓度商比较认知模型，理解外界条件对化学平衡状态的影响，关注体系和环境中的多个要素之间的关系，对化学反应限度的认识由孤立认识发展到系统认识。课堂教学的每一步设计都在激发学生强烈的好奇心，驱使学生独立思考，通过设疑问难，使学生在知识点上有清晰认识，促进学生思维能力的提高。

   接下来，由南京市第二十九中学的陈雨绮老师做了《氮及其化合物一轮复习——氮氧化物的脱除》课例展示，陈老师运用“价类二维思想”分析氮氧化物的脱除，了解实际生产中氮氧化物的脱除方法，能够基于反应规律、原理分析氮氧化物脱除中涉及的化学问题。以巧妙的问题贯穿始终，用问题驱动教学，，设置多个认知冲突，引发学生主动思考。

   然后，由来自南京市第二十九中学的化学教研组长洪晓堂老师围绕“2024届高三化学复习的一些体会&“物质转化与应用”模块复习策略”开展讲座。他从明确二轮的复习目标（聚焦高考焦点和聚焦题型训练）和复习策略（模块化复习）多角度以高考的题型为切入点，指出要重视题目的共性，重视教材；强调教师要教思考，教反思，教表达。为化学复习提供了新的思路，打开了新视角。

最后，由鼓楼区教研员黄海彬老师对上述老师的精彩分享表示感谢，相信本次教研活动有利于老师们互相学习，俯身耕耘，落地课堂，共赴成长。

   厉兵秣马，再战辉煌。每一次公开课活动，都让我们受益匪浅。本次活动，南京市鼓楼区为青年教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动机会，也给各位教师带来一定的教学启发。